小记者对话大作家：创作灵感从哪里来

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编者按：

7月20日，儿童文学作家黄蓓佳在凤凰书城举行《叫一声老师》阅读分享会，并与南京日报少年新闻学院小记者面对面交流。创作的灵感来自哪里？人物怎么写才能不落俗套？50年坚持写作的动力是什么……面对小记者的提问，黄蓓佳认真解答，并结合自己的写作感受，告诉小记者要学会观察、善于思考，发现生活中的“美好”，为写作积累素材。

一起来看看小记者的采访吧。

创作灵感要用心去感悟

创作需要灵感，灵感从哪里来？分享会一开始，黄老师首先分享了她的创作故事，讲述了她文学创作过程中的心路历程。

“黄老师，您写了那么多优秀的文章，平时写作的灵感从哪里来？”面对南京日报少年新闻学院小记者的提问，黄蓓佳说，创作来源于生活，一些普通生活中的小细节要用心去感悟。一顿美食、一本书的情感，都可以用文字去把它表达出来，慢慢地日积月累，就能写出好的文章来。此外，还要多阅读。在阅读中用心体会别人书中写出来的东西，这是激发创作灵感的一种好的方式。

——南京日报少年新闻学院金陵小学分院汤梓一

兴趣是最好的坚持

坚持创作50年，是什么样的动力，使得黄蓓佳老师在儿童文学创作的道路上，一直坚持不懈？日前，在黄蓓佳老师的阅读分享会上，她分享了很多作品的创作细节，也分享了坚持写作的原因。

“坚持的原因很简单，因为我喜欢写作，喜欢书中的人物。”黄蓓佳老师说，她从17岁开始写作，到今年整整50年。一个人，只有喜欢一件事，才会去认真完成。对于感兴趣的事情，更是乐于完成，甚至完成得很轻松，所以培养一个人的兴趣爱好极其重要。“我还会继续写作，我希望可以影响和带动更多的孩子，将更多的精品文学留给孩子们。你们是小学生，年龄小，兴趣广泛，对于生活中一切都充满好奇。这个年龄，要注意和培养自己感兴趣的事，一旦确定好感兴趣的事，就要坚持做好，认真做下去。”黄蓓佳老师说。

——南京日报少年新闻学院金陵小学分院四（14）班张舒涵

一次尝试走上儿童文学创作之路

为什么会选择从事儿童文学创作呢？在黄蓓佳的分享会现场，她分享了写作经历以及对儿童阅读的一些经验。

“黄老师，您是从什么时候开始写儿童文学的？”面对小记者的提问，黄蓓佳笑着说，那是她女儿小升初的那一年，孩子的压力大，她很心疼，就想为孩子们写一本书。因此，她以女儿小升初为题材，写了长篇小说《我要做好孩子》，小说一出品，就受到了广泛好评，于是她又写出了《今天我是升旗手》等儿童文学作品，渐渐地儿童文学作品越写越多。

黄蓓佳还跟家长们分享了她的阅读建议。她说，她的很多作品主题严肃、沉重，但她觉得，孩子们应该早些接触具有社会性的文学作品，通过大量丰富多样的阅读了解社会，可以帮助孩子成长。长大后初入社会也就不会手足无措。

——南京日报少年新闻学院北京东路小学四（5）班刘思睿

作品中的每一个人物都很喜欢

写作50年，笔下的人物各具特色，这些人物，哪一个人物是作者最喜欢的呢？

面对小记者提出的这个问题，黄蓓佳老师爽朗地笑着说：“每一个人物，我都非常喜欢，我爱我所有作品中的人物，每个人物都是自己精心揣摩、用心塑造出来的。”黄老师说，一个作者，在塑造人物的时候，不管是好人还是坏人，作者都是喜欢这个人的，只有喜欢这个人，才能把这个人写活，写生动，人物形象才能丰满起来，让人一下就记住。“写人，不要面面俱到，要重点写一个方面，可以是外貌、可以是性格；要围绕一个点去发挥，可以适当夸张，也可以反转，让人印象深刻。”

——南京日报少年新闻学院北京东路小学四（7）班张玥晗

南京日报/紫金山新闻记者姜静整理