(资料图片仅供参考)
9月5日，随着秋季学期第二周的开始，我市义务教育阶段学校课后服务全面启动。记者采访发现，新学期不少学校的课后服务社团活动内容更加丰富，课程设置更关心孩子们的身心发展，劳动课也开始进入社团课中。
冰壶、劳动、心理、小演说家、时政、中医小课堂……9月5日下午4点多，记者在游府西街小学看到，课后服务已经全面启动，在作业辅导结束后，各类社团正式开启，孩子们根据自己的选择，参与到各自喜欢的社团课程中。
创意画课堂上，老师指导孩子们用彩笔创作一只鹦鹉；在冰壶社团，老师给孩子们介绍冰壶的历史和规则；心理社团课堂上，孩子们学习心理学史，赏析心理电影……记者发现，学校六个年级的各类课后服务社团课达到20多个。
游府西街小学校长朱勇说，为了给孩子们提供更加丰富多彩的课后服务社团活动，这学期学校结合孩子们的生理、心理特点，增开了心理社团及冰壶、击剑等运动社团。
“这个年龄段的孩子会面临一些升学焦虑，也会出现青春期的心理问题，通过开设心理社团，带领孩子们学习心理知识，定期进行减压放松的团辅，对他们的身心健康发展都有好处。”心理老师吴丹说。
记者还发现，为落实中央和省、市关于加强大中小学劳动教育的部署要求，该校高度重视劳动教育，不仅将劳动课列入课表，还在社团活动中增加了劳动社团，教给孩子们在小学阶段必须学会的各种劳动技能。
“学校给孩子们列了小学阶段需要掌握的72项劳动技能清单，老师会选择清单中便于课堂操作的项目，指导孩子们学习实践。”朱勇说。
记者了解到，9月5日我市各中小学已经全面启动课后服务，很多学校甚至引进专家进校任教。理工大实小的管弦乐社团邀请江苏省交响乐团的老师指导；中央路小学邀请六朝博物馆专家、书法名家、非遗传承人等专业人士走进校园，给孩子们带去高质量的课程。
南京市教育局相关负责人说，2022年秋季学期，市教育局将联合科技、体育、文旅等多部门，广泛征集课后服务资源，形成第一批项目菜单，通过课后服务资源管理平台推送课程近400项。相关课程注重向农村地区倾斜，进一步丰富学校课后服务资源内容，让学生学有所乐、学有所长。
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